为强化评建指标内涵解读和建设，进一步推动我校本科教学工作合格评估，7月12日—14日，评建工作领导小组特邀请教育部教育质量评估中心核心专家、本科教学工作合格评估方案及指标体系主要起草人李建启教授进校指导评建工作。

7月13日上午，李建启教授出席了学校评建工作汇报会，分管院领导、各专项工作组副组长、观测点牵头部门负责人、发展规划部（评估办公室）全体人员参加了会议。会议由党委委员、副院长刘汉涛主持。

 

 

会上，刘院长首先介绍了李教授的基本情况并代表学校对李教授的莅临指导表示热烈的欢迎。随后，刘院长详细汇报了学校的基本情况和包括评建方案、评建工作进展、阶段性成果在内的前期评建工作情况。

李教授针对汇报内容，对我校上下围绕迎评促建准备各项工作任务，扎实推进所取得的成效给予了充分肯定，也进一步指出了我校目前还存在的薄弱环节和不足之处，就如何进一步强化顶层设计、落实办学定位、加强办学基础建设、深化师资队伍建设、推进应用型人才培养方案的落实等，提出了宝贵的意见和建议。

刘院长表示，李教授的意见和建议专业、中肯、合理，与会人员要抓住机遇，认真对待，提高工作效率，将存在的问题暴露彻底以方便专家问诊把脉。同时，刘院长重新强调了工作纪律，要求各部门不讲条件、不打折扣地将评建工作做实做细，力求有大的提升。会后，李教授在学校领导和有关部门负责人的陪同下，参观了开云手机在线登陆入口-开云(中国)实训中心与机电系的开云手机在线登陆入口-开云(中国)室。

 

上午10点半，学校在综合楼九层东会议室召开教学建设与改革方案研讨会，分管校领导、教务部、教学质量监控中心全体参加了会议，会议由党委委员、副院长刘汉涛主持。

 

会上，李教授指出了我校质量保障体系建设在制度、组织、落实等方面存在的问题，并从指导理念和建设举措两个维度给予了指导，为我校教学质量管理体系建设指明了方向。教务部副部长吴浩汇报了当前我校教学建设与教学改革实施情况，李教授从宏观规划、专业方案、课程改革措施、教学理念和教学方法等方面给予了建议，并再次重申了学校文化建设的重要意义。

下午2点半，李教授在综合楼二层东报告厅作了题为《普通本科高校教学工作合格评估的新发展、新内涵、新基建》的专题报告，全体在校院领导、中层干部、专任教师聆听了报告。报告会由党委委员、副院长刘汉涛主持。

 

报告会上，李教授在合格评估发展、指标内涵、评建工作方法路径等方面作了全方位的解读与指导。他指出，要做好顶层设计，引领学校评建工作，提前做好评建定位，在评建工作中要注意突出特点、抓住重点、打造亮点，实现以评促强，持续发展。

本次专题报告会内容丰富、讲解全面、针对性强、指导性高，有助于深化对合格评估内涵及要求的理解，为我校迎评促建工作的深入开展提供了非常有益的指导。

7月14日上午，李建启教授在综合楼206室对各教学单位教学档案材料进行抽查并作材料建设方法指导。党委委员、副院长刘汉涛、发展规划部（评估办公室）全体、教务部、教学质量监控中心全体，各教学单位教学主任、教科研办主任，机电系、强基学院相关人员参加了此次抽查与指导会。

李教授抽查了2022-2023学年第一学期各教学单位部分课程的归档材料，从教学大纲、毕业设计（论文）、课程设计、实习实训、开云手机在线登陆入口-开云(中国)课程等方面进行了详实查阅。随后，他对抽查内容进行了反馈，肯定了我校开展的各项教学工作的同时也指出了教学督导、专业建设、教学档案管理等工作中存在的资料不完整、信息不准确、形式不规范等问题，并针对这些问题给出了关于迎评促建档案材料建设的针对性的指导意见。他指出，要将档案材料建设与日常教学工作相融合，不仅要从“无”到“有”，还要从“有”到“规范”，实现材料建设常态化、规范化、制度化。

刘院长要求与会全体人员要结合李教授的指导意见进一步面向全体教师进行文档规范要求的宣传，及时通知相关教学单位予以整改和完善，并归纳整理共性问题、以便进一步规范方案设计、课程考核和试卷归档等，同时加强教学管理和加大教学质量监控力度，不断提高我校本科教学质量和管理水平。

上午10点半，学校在综合楼九层西会议室召开本科教学工作合格评估专家意见反馈会。校领导、各专项工作组副组长、观测点牵头部门负责人、发展规划部（评估办公室）全体参加了会议。党委委员、副院长刘汉涛主持会议。

 

会议开始，刘院长代表我校全体，向李建启教授这几天来的辛勤工作表示衷心的感谢。几天来，李教授不辞辛劳，先后听取学校评建进展汇报、考察办学条件、研讨教学建设、审看教学档案，对我校合格评估工作中存在的问题做了统计梳理，并给出了建设性的整改意见和解决思路，为我们找准了短板弱项，理清了工作思路。

 

随后，李教授反馈了考察意见和建议：一是评建时间。目前学校应该进入教学建设与材料准备并重阶段，时间不多，问题不少，任务艰巨。他建议学校全面营造评估氛围，尽快进入应急状态，10月中下旬组织诊断评估，聘请顶级专家，全面进行体检，彻底查找问题，认真进行整改，明年9月组织预评估，进行专家进校彩排演练，确保国评体面过关。二是评建准备工作需加强。他建议学校接下来着力做好建设准备、材料准备、考察准备、访谈准备、环境准备、接待准备，尤其是做好目前基础薄弱、问题较多的材料准备。三是管理制度不够健全。由于学校存在管理粗放的惯性，师资力量整体不强，加上其他客观原因，导致存在以下问题：顶层设计尚不清晰、治理体系需要优化、文化建设需要关注、内涵建设需要加快、教学管理问题较多、评建氛围需要营造。最后，李教授还对我校评建工作作了重要提示：一是思想要重视。合格评估工作事关学校生存，若有闪失，领导班子负有责任。全校要转入应急状态，全体领导上阵，各管一块，协同发力。二是推进要有效。要实行项目管理：自评报告撰写、状态数据，集体考察，听课磨课。三是指导要科学。不要有病乱投医，要进行稳定指导，避免走弯路。

 

刘院长表示李教授的本次反馈是一场“及时雨”，让我们进一步提高了认识、明确了工作思路，对学校的评建工作具有非常重要的指导和推动作用。他要求各观测点负责人要针对李教授指出的问题和提出的建议，尽快组织研究并拿出可行方案。全体与会人员要切实增强做好新评建工作宣传，提升工作的紧迫感、责任感和使命感，营造一个人人都是评估对象、事事都是评估内容、处处都是评估场所的良好氛围。

 

党委副书记、院长冯国瑞对李建启教授的辛勤工作、精心指导与认真反馈表示了感谢。他就下一步如何开展评建工作作了重要指示：一是提高认识，进一步重塑认识。要将评建工作提升到“讲政治”的高度，合格评估不仅仅是简单地一项任务，更是省委省政府赋予我们的重大使命，要勇于担当，以“朝乾夕惕、时不我待”的精神，攻坚克难、砥砺精进的勇气，全员推动学校评建工作扎实深入开展。二是高度重视，立即进入应急状态。从7月14日开始全校上下要全面进入冲锋夺隘的应急状态，时不我待、只争朝夕地把“仗”打起来，全力冲刺，确保各项工作落到实处，不打折扣，不搞变通。三是各负其责，协同努力。结合李教授在我校考察提出的6方面的反馈意见，可知我校评建工作前期缺课较多，仍任重而道远，后续工作中校领导要以身作则、率先垂范，带头干、亲自干，充分发挥表率作用和督促作用。各观测点牵头部门负责人要切实发挥所牵头观测点建设的主体作用；配合部门各司其职，协同发力，充分调动全体教职工参与评建工作的积极性。为保证工作落到实处，评建工作领导小组后期将通过集中汇报或分批抽查的形式开展不定期督导检查。四是服从指挥、协同联动。各部门之间与部门内部要协同联动，学思用贯通，知信行统一。一方面，要在李教授的引领下不断学习提升；另一方面，要结合学校实际与部门实际，不断改进工作，开展新的建设，尤其要注意加强工作流程建设，完善治理体系，提高工作效率，促进长效发展。

刘院长作总结发言。他希望与会人员能够认真领悟冯院长的讲话精神，并对下一步评建工作提出了几点要求：一是高度重视，严格落实。他要求39个观测点负责人要将会议精神传达给每位教职工，组织教职工学习，并落实到位。二是做精做细，提升质量。他指出目前的工作缺乏细致入微的思考，要持续深入理解指标体系内涵，健全完善各项建设措施，严格落实评建责任，严格工作作风，落实例会制度，确保评建工作任务做实、做精、做细，努力提高工作质量。

本次专家进校指导工作，增强了学校评估工作的紧迫感，李建启教授的意见具有很强的指导性和可操作性，对学校后期的迎评促建工作将起到积极有效的促进作用。学校通过本次专家的问诊把脉以及对工作重点和流程细节的深入了解和学习掌握，能更有针对性地做好迎评促建冲刺工作。