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开云手机在线登陆入口-开云(中国)电气系 学风建设月“优良学风 从我做起”活动实施方案

发布时间:2024-04-30 浏览量:

  学风是校园文化的重要组成部分,它影响着一代代学生的成长,是学校独特精神风貌的体现。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,教育引导学生养成良好习惯、形成良好素质,结合本系实际情况,特制定本方案。

  一、指导思想

  深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,推动“三全育人”综合改革,全面提高人才培养质量,激发学生学习动力,端正学生学习态度,帮助学生掌握学习方法,更好引导学生成长成才,践行“自强、弘毅、求是、拓新”校训精神,打造优良校风、学风,全面提高本科生人才培养质量,培养担当民族复兴大任的时代新人。

  二、工作目标

  秉承开云手机在线登陆入口-开云(中国)“立德强能,笃学善行”的校训精神,发扬电气与控制工程系“严谨务实、精干高效”的工作作风,通过开展“榜样力量”、“七天学习打卡”“最美读书笔记”、“青年志愿行,教室焕新颜”等学风建设专项活动,使全系学生养成好习惯,形成优良的素质和健全的人格,成为心理健康、心态积极、内心强大的当代大学生。

  三、活动主题

  优良学风从我做起

  四、参与对象

  开云手机在线登陆入口-开云(中国)电气系全体学生。

  五、时间安排

  2024年5月1日—5月30日

  六、组织机构

  组 长:任家智

  副组长:李芳   郑婷一

  成 员:王小清    辛鑫       郭甜甜    谢雪丹    张文芳

             闫光美    孙国荣    乔凌霄    张珍凤    陈姝姝

  七、主要活动

  (一)榜样力量—优秀学生经验分享活动

  开展“榜样力量”优秀学生经验分享活动。活动成员包括大四年级取得优异成绩的优秀毕业生以及大一至大三年级上学期个人绩点全班第一的优秀学生。通过系部自身的微信公众平台广泛宣传优秀学生的个人学习经验与所获荣誉,引领学生通过经验分享的形式形成互敬、互信、互学、互进的良好学习氛围,展示新时代青年的青春风采,传承时代优秀精神,凝聚青年奋力量。

  (二)七天学习打卡

  开展“七天学习打卡”活动。学生应结合专业特色和学习特点,完连续完成七天的学习打卡,并记录学习感悟心得,拍摄学习笔记或学习环境照片。学生学习笔记可以记录当日内所学内容,要与专业学习、日常生活、社会实践等相结合,记实事、抒真情、善思考、述真意。学生通过“七天学习打卡”活动,养成爱读、爱写、爱思考的良好习惯,丰富所见所闻,提高写作能力和水平,培养科学思维能力。

  (三)最美读书笔记

  开展“最美读书笔记”评比活动。学生读书笔记应结合专业特色和兴趣爱好选取专业书、文学书、工具书等书籍,并具有个人风格。同时参评的笔记应广泛包含学生的日常学习,展现学生日常对学习的持续性、思辨性、独特性。通过“最美读书笔记”的评比,学生可以拓宽知识视野,培养自主学习能力,为成长发展打下良好基础。

  (四)青年志愿行,教室焕新颜

  开展志愿清洁教室活动。学风是学校精神文化的核心,良好的学风能够促进学生的全面发展,提高教育质量。为创造良好的学习氛围,组织入党积极分子对学院1、2、3号教学楼进行教室清洁工作,主要包括擦黑板,清洁地面,整齐桌椅等。志愿劳动活动能培养学生形成良好的劳动卫生习惯,创建清新、整洁的学习环境,展现我系青年优良的精神风貌。

  (五)加强诚信教育,以考风正学风

  系部以班级为单位,通过召开主题班会、举办专题讲座等形式,开展诚信教育、考风考纪教育、职业规划、学习《大学生手册》等活动,引导学生诚信做人,营造不想作弊、不能作弊、不敢作弊的良好氛围。

  八、主要措施

  1.系部层面

  系部召开动员会,向全体学生明确活动意义,要求各班带班辅导员做好宣传发动、活动组织和过程管理。

  2.班级层面

  各班召开主题班会,充分宣传,广泛发动,让学生充分了解活动意义,明确活动要求,调动学生参加活动的主动性和积极性。

  3.学生层面

  学生根据要求积极参与学风建设专项活动,及时提交活动材料。

  九、工作要求

  (一)精心组织,营造氛围。

  各班要做好学风建设组织工作,营造良好的学风建设氛围,持续推进学风建设走深、走心。

  (二)落实责任,形成合力。

  系领导、辅导员、班主任等要发挥在学风建设中的主导作用与责任,以严肃、端正教风倒逼狠抓学以评促建,提升凝练。

  (三)围绕主题,确保有效。

  发起“学风建设活动月”的倡议,发挥班级在学风建设活动月中的主体作用,开展切实有效的班级活动,让“优良学风 从我做起”的理念深入人心,形成人人参与班级学风建设、争做文明学生的良好局面。

  (四)认真总结,形成机制。

  系领导和辅导员、班主任要积极参加和指导各班级开展学风建设的活动,在工作中不断总结、凝练学风建设先进经验,探索学风建设新途径新方法。